miércoles, 3 de septiembre de 2014

Bienvenidos al nuevo curso escolar 2014/15

Bienvenidos al tercer ciclo del CEIP Jardín Botánico, como tutores este año están Susana especialsta de inglés con 5ºA, Vanesa especialsita de música con 5ºB, Antonio con 6ºA y Ana con 6ºB, la reunión de bienvenida será el próximo viernes a las 12:30 en sus respectivas aulas, 5ºA y 5ºB, abajos en la primera planta al final y los 6º en las primeras prefabricadas de la entrada principal del colegio.
Gracias

viernes, 6 de junio de 2014

taller de robótica

Los talleres de Robótica Educativa, además de su componente lúdico, aportan una serie de beneficios a nivel cognitivo, físico y de autonomía personal.

Desarrolla la habilidad de resolución de problemas.
Desarrolla la capacidad de aprendizaje de forma divertida, despertando el interés y curiosidad por los principios científicos y tecnológicos que imperan en el mundo que les rodea.
Desarrolla la autoestima, liderazgo, tolerancia, respeto, personalidad, responsabilidad, autodescubrimiento, democracia, cooperación, concentración , habilidad mental y capacidad negociadora.
Desarrolla la capacidad organizativa y de orden que les permite ser más organizados con el material.
Desarrolla las habilidades comunicativas y de investigación.
Desarrolla la capacidad analítica e interpretativa.
Desarrolla su capacidad de análisis y síntesis, para una mejor comprensión de las relaciones causa-efecto.
Desarrolla su capacidad para construir nuevos conocimientos, partiendo de lo concreto a lo abstracto.
Desarrolla su capacidad Creativa y las habilidades manuales y de construcción.
Mejora la capacidad de percepción espacial.
Desarrollo cognitivo a nivel lógico-matemático aplicando cálculos numéricos y siguiendo patrones lógicos de programación.
Desarrollo cognitivo a nivel físico-cinestésico al realizar trabajos de construcción utilizando el sentido del tacto con la percepción de medidas y volúmenes.
Desarrollo cognitivo a nivel lingüístico ampliando su vocabulario y empleando eficazmente palabras técnicas en la sustentación de sus trabajos.
Mejora y afianzamiento de las relaciones interpersonales al reconocer por él mismo sus virtudes y defectos al asignarle un rol dentro del grupo.
Desarrolla la inteligencia emocional al trabajar en equipo con entusiasmo, empatía, motivación y autoconciencia de su sensitividad y manejo de sus destrezas

Proyecto DINO haz deporte y di no a las drogas

Salimos en el mijas semanal

miércoles, 23 de abril de 2014

Día del libro en el colegio.

Día del libro, 23 de abril

La celebración del día del libro se remonta a principios de siglo. La historia del libro se hace festiva y surgenactividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de Abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional.

El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes y Shakespeare. También en un 23 de abril nacieron – o murieron – otros escritores eminentes como Maurice Druon, K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla o Manuel Mejía Vallejo. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

Vamos a darle de leer a 1ªA, son nuestros ahijados.

martes, 8 de abril de 2014

Centenario de Platero y yo.

Centenario de Platero y Yo.

CENTENARIO DE LA PUBLICACIÓN DE PLATERO (1914).

En el año1914 vio la luz la primera edición de la obra de Juan Ramón Jiménez, ‘Platero y Yo’, máxima expresión de belleza y piedra angular de la narrativa lírica contemporánea, cuya calidad y profundidad fueron decisivas para la concesión al poeta de la luz del Premio Nobel de Literatura.

      Si bien el libro tenía originalmente como destinatario el impreciso público para quien, según el Andaluz Universal, escriben los poetas líricos, el autor respetó que se destinara a lectura infantil porque «a los niños no hay que darles disparates para interesarles o emocionarles, sino historias y trasuntos de seres y cosas reales tratados con sentimiento profundo, sencillo y claro». No es pues, platero, como tanto se ha dicho, un libro escrito, sino escogido para los niños.
     A través de las páginas de platero y yo, Juan Ramón muestra con gran sutileza las injusticias sociales de la época, dibujando un panorama de Moguer, a la vez realista e idealizado, en el que junto a la belleza del lenguaje, a los colores y matices de su gente y su paisaje, se añade una crítica precisa de la crisis de un pueblo andaluz de principios de siglo.
       Traducida a 48 idiomas, además de al esperanto y al sistema braille, platero y yo ha llevado no sólo el nombre de Moguer, sino también de sus gentes, de sus calles y de su forma de vida a todos los rincones del planeta convirtiéndose sin duda en la obra por excelencia de nuestra comunidad local, de su patrimonio y de su identidad.